学历史知荣耻（历史上的故事小学版）(历史故事 知荣耻（少儿版）)
学历史知荣耻，对于小学生而言，是开启智慧之门、塑造价值观的重要途径。历史就像一本生动的教科书，里面的故事蕴含着深刻的道理，能让孩子们分清荣耻，明白什么该做，什么不该做。
文章大纲如下：
- 认识历史故事的价值
- 历史上的荣耻之事举例
- 从故事中汲取荣耻观
- 将荣耻观落实到行动
认识历史故事的价值
历史故事并非只是遥远的过去发生的事，它们与我们的生活息息相关。这些故事能让我们了解先辈们的智慧和勇气，知道他们在当时面临的困境和做出的选择。通过阅读历史上的故事，小学生们仿佛穿越时空，与那些伟大的人物对话，感受到他们的喜怒哀乐，从而明白荣耻的真正含义。比如，在古代，有许多忠臣良将为了国家和百姓的利益，不惜舍弃自己的生命，他们的故事让我们懂得了什么是忠诚和奉献，这就是一种荣耀；而那些卖国求荣、陷害忠良的人，则被永远钉在了历史的耻辱柱上，成为了我们唾弃的对象，这就是耻辱。
历史上的荣耻之事举例
在小学阶段，我们可以接触到很多有趣的历史故事。例如，苏武牧羊的故事。苏武奉命出使匈奴，却被匈奴扣押。匈奴威逼利诱，想让他投降，但苏武宁死不屈，坚决不背叛自己的国家。他在寒冷的北海边放羊十九年，始终坚守着自己的气节。当苏武最终回到祖国时，他受到了人们的尊敬和赞扬。苏武的行为体现了高尚的民族气节和爱国精神，这是无比荣耀的事。再如，秦桧陷害岳飞的故事。岳飞是一位英勇善战、精忠报国的将领，他率领岳家军多次抗击金兵，保卫国家。秦桧为了自己的私利，与金国勾结，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。秦桧的这种行为遭到了世人的唾骂，成为了千古罪人，他的所作所为就是极大的耻辱。
从故事中汲取荣耻观
当我们听到这些历史故事时，要思考其中蕴含的荣耻观念。我们要以那些英雄人物为榜样，学习他们的高尚品质和爱国精神。从他们身上，我们知道了荣誉不是凭空而来的，是通过自己的努力和付出，为国家、为人民做出贡献而获得的。同时，我们也要认清那些耻辱的行为，明白做坏事不仅会伤害别人，也会让自己留下千古骂名。就像苏武，他的坚贞不屈让他成为了人们心中的英雄；而秦桧的卑鄙无耻，让他永远被钉在了历史的耻辱架上。我们要在心中树立正确的荣耻观，知道什么是值得追求的，什么是必须摒弃的。
将荣耻观落实到行动
学历史知荣耻，更重要的是要将这种观念落实到我们的日常行动中。在学习上，我们要勤奋努力，不怕困难，争取优异的成绩，为自己的班级、学校争光，这是荣誉；如果抄袭作业、考试作弊，那就是不诚实的表现，是耻辱。在生活中，我们要尊老爱幼、乐于助人，做文明的小公民，这是值得骄傲的；要是欺负同学、破坏公物，那就是不道德的行为，是可耻的。我们要时刻用历史故事中的荣耻标准来衡量自己的行为，做一个有道德、有责任感的好孩子。
学历史知荣耻对于小学生来说意义重大。通过了解历史上的故事，我们能更加明确荣耻之分，将这些观念融入到自己的成长过程中，成为一个对社会有用的人。让历史的光辉指引我们前行，让荣耻的观念在我们心中生根发芽。
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